RDI

RDI® (Relationship Development Intervention)

La RDI® (intervention pour l’établissement de relations) renforce et guide les parents d’enfants, d’adolescents et jeunes adultes ayant des troubles du spectre de l’autisme à devenir des facilitateurs de leur développement mental. La RDI® enseigne aux parents à jouer un rôle important dans l’amélioration de capacités émotionnelles, cognitives et sociales critiques de leur enfant en proposant la mise en œuvre graduelle d’interactions dirigées dans le cadre d’activités quotidiennes.

Sous la supervision d’un consultant agréé du programme RDI®, les parents apprennent d’abord à établir une relation parent-enfant axée sur la participation dirigée. Normalement, cette relation se développe dès la petite enfance et se poursuit durant l’enfance. C’est principalement grâce à cette relation que les enfants apprennent à comprendre le monde complexe qui les entoure. Ils apprennent à faire confiance à leurs parents et voient en eux des guides capables de leur donner les conseils, le soutien et la rétroaction dont ils besoin pour surmonter des défis de plus en plus complexes. Tout au long de ce processus, les parents apprennent à modifier leur mode de communication, à ralentir le rythme, à fixer des limites comportementales appropriées et à regagner confiance en leur capacité de guider leur enfant.

Une fois que la relation parent-enfant axée sur la participation dirigée est établie, les parents et leur enfant ont la possibilité de « reprendre » les stades de développement qui ont été sautés à cause de certains problèmes neurologiques. Basée sur des recherches approfondies dans les domaines de développement de l’enfant et de la neurologie, la RDI® utilise un ensemble complet d’objectifs du développement séquencés qui englobent tous les aspects du développement humain, de la naissance à l’adolescence. Les objectifs du programme comprennent, entre autres, la pensée abstraite, la conscience de soi, la communication, la régulation comportementale et émotionnelle, l’amitié, la résolution de problèmes, la collaboration et l’apprentissage scolaire.

Les consultants agréés du programme RDI® travaillent en étroite collaboration avec les parents en leur donnant une formation, des conseils sur les stratégies à adopter et une rétroaction à mesure que la relation de participation dirigée se développe et que les objectifs de l’enfant sont atteints. Ils enseignent aux parents comment utiliser les activités quotidiennes comme les tâches, les routines quotidiennes et les jeux pour créer des occasions de penser, de communiquer et de parler d’une manière qui favorise au maximum la croissance et le développement.

Pour plus d’informations sur la RDI, s’il vous plaît regarder la présentation de notre conférence / webdiffusion Changing the Course of Autism.

 

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